บาคาร่าออนไลน์ มหาวิทยาลัยในหลายส่วนของโลกกำลังโก่งตัวภายใต้ความต้องการทางการเงิน สังคมและการเมืองที่หลากหลาย สิ่งนี้นำไปสู่การเรียกร้องสิ่งที่เรียกว่า ‘ประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น’ อย่างดังมากขึ้น ซึ่งเป็นคำที่มาจากโลกธุรกิจ
และบางสถาบันกำลังฟังการเรียกร้องเหล่านั้น
พวกเขากำลังวาดขายส่งบนตรรกะของตลาดในการเสนอราคาเพื่อความอยู่รอด พวกเขากำลังกลายเป็นมหาวิทยาลัยด้านการบริหารโดยไม่เข้าใจอย่างแท้จริงว่าความคิดริเริ่มดังกล่าวได้ทำลายวัตถุประสงค์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา: โครงการวิชาการ
ธรรมชาติของโครงงานวิชาการแตกต่างกันไปในแต่ละสถาบัน – บางแห่งจะเน้นที่การจ้างงานในที่ทำงานมากกว่า อื่นๆ เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่สำคัญ และอื่นๆ แต่มันจะเป็นเรื่องของการเพิ่มพูนความรู้และการพัฒนาผู้รู้อยู่เสมอ
ในปี 2011,Benjamin Ginsbergศาสตราจารย์ด้านรัฐศาสตร์ที่ Johns Hopkins University แย้งว่ามหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกากำลังสูญเสียโครงการวิชาการไปจากการเป็นสถาบันการบริหาร
นอกจากนี้ เขายังแสดงให้เห็นว่าเมื่อจำนวนนักศึกษาเพิ่มขึ้นทั่วทั้งสหรัฐอเมริกา จำนวนนักวิชาการที่ได้รับการว่าจ้างให้สอนและชี้นำการวิจัยของพวกเขาก็เพิ่มขึ้นเท่าเดิมหรือช้าลงเล็กน้อย แต่ตำแหน่งผู้บริหารก็เพิ่มขึ้นพร้อมกันอย่างน่าประหลาดใจ โดยปกติแล้ว คนที่มีธุรกิจมากกว่าความเฉียบแหลมทางวิชาการ
แม้จะมีคำเตือนเหล่านี้ แต่ประเทศอื่น ๆได้ปฏิบัติตามการนำของสหรัฐฯ แอฟริกาใต้เป็นหนึ่งในนั้น. อันเป็นเหตุให้เกิดความกังวลสำหรับทั้งผู้ที่อยู่ในมหาวิทยาลัยและในสังคมในวงกว้างซึ่งได้ประโยชน์จากการมีภาควิชาการที่เข้มแข็งซึ่งส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน สร้างประชาธิปไตย และมีส่วนสนับสนุนสินค้าสาธารณะอื่นๆ มากมาย
สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าโครงการวิชาการของมหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้ได้รับการปกป้องอย่างจริงจังและกล้าหาญ
ห้าสัญญาณบ่งบอกว่า
มหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้กำลังเปลี่ยนเป็นสถาบันบริหารด้วยเหตุผลหลายประการ พวกเขากำลังเผชิญกับข้อจำกัดทางการเงินที่ทำให้หมดอำนาจ ค่าใช้จ่ายของพวกเขาเพิ่มขึ้น แต่เงินทุนของรัฐไม่ตรงกับการเพิ่มขึ้นเหล่านี้ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องแยกโครงสร้างและเนื้อหาของหลักสูตรออก
การ เพิ่มจำนวน – การเติบโตอย่างรวดเร็วของจำนวนนักเรียน –
เป็นอีกประเด็นหนึ่ง มากกว่า 20%ของชาวแอฟริกาใต้ที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 23 ปีอยู่ในมหาวิทยาลัย ระบบต้องเข้าร่วมกับกลุ่มนักเรียนที่หลากหลายด้วยการศึกษา ที่ไม่สม่ำเสมอ และประสบการณ์อื่น ๆ ก่อนหน้านี้
ผู้นำในหลายสถาบันดูเหมือนจะคิดว่าวิธีแก้ปัญหาอยู่ที่การเรียนรู้จากโลกของธุรกิจและการวางโครงสร้างการบริหารให้เหมาะสม
มีห้าสัญญาณบอกเล่าของมหาวิทยาลัยการบริหาร:
• ตำแหน่งผู้บริหารใหม่ (และเงินเดือน) : ตำแหน่งเหล่านี้ ซึ่งมักจะนำหน้าด้วยคำว่า บทบาทของพวกเขาเกี่ยวข้องกับทุกอย่างตั้งแต่ทรัพยากรมนุษย์ไปจนถึงการวางแผนเชิงกลยุทธ์ไปจนถึงการประกันคุณภาพ แต่ละคนมีเจ้าหน้าที่ช่วยเหลือจำนวนหนึ่ง – และการประชุมจำนวนมาก
โพสต์ดังกล่าวเป็นรายบุคคลดูเหมือนสมเหตุสมผล โดยรวมแล้วพวกเขาเปลี่ยนสถาบันจากมหาวิทยาลัยเป็นองค์กร
• การแต่งตั้ง ไม่ใช่การเลือกตั้ง : ในมหาวิทยาลัยบริหาร คณบดีได้รับการแต่งตั้งจากคณะกรรมการคัดเลือก ซึ่งมักจะเน้นที่ทักษะการจัดการของพวกเขา พวกเขาต้องดำเนินการตัดสินใจด้านการจัดการลงในคณะและมักได้รับการว่าจ้างตามสัญญาโดยมีเป้าหมายด้านประสิทธิภาพที่ระบุไว้อย่างชัดเจน
หายตัวไปเป็นคณบดีที่ได้รับเลือกตั้ง ซึ่งได้รับเลือกจากคณะเฉพาะเพื่อเสนอความเป็นผู้นำทางวิชาการ ปกป้องโครงการวิชาการ และเป็นตัวแทนความต้องการและความกังวลของเจ้าหน้าที่และนักศึกษาต่อฝ่ายบริหาร
• การตัดสินใจและนโยบาย : ในขณะที่ทีม ‘ผู้บริหารระดับสูง’ ประกอบด้วยตำแหน่งผู้บริหารมากกว่าตำแหน่งทางวิชาการ การตัดสินใจส่วนใหญ่ไม่น่าจะมีผลกับโครงการทางวิชาการ
ประสิทธิภาพการบริหาร การปฏิบัติตามกฎหมาย และความยั่งยืนทางการเงินล้วนมีความสำคัญอย่างยิ่ง แต่การตัดสินใจและนโยบายเกี่ยวกับประเด็นเหล่านี้ต้องเป็นไปตามตรรกะของโครงงานวิชาการก่อน
• กรอบการกำกับดูแล : มหาวิทยาลัยบริหารชอบบทกลอนที่ถูกต้องทางการเมือง ในแอฟริกาใต้ รายการโปรดในปัจจุบันคือความโปร่งใสและความยุติธรรมทางสังคม เงื่อนไขเหล่านี้จะถูกนำมาใช้เพื่อแสดงเหตุผลในการดำเนินการตามกรอบการกำกับดูแลแบบหนึ่งขนาดที่เหมาะกับทุกรูปแบบ ซึ่งควบคุมทุกกระบวนการตั้งแต่การรับเข้าเรียนไปจนถึงการสำเร็จการศึกษา
แน่นอนว่าการตัดสินใจต้องโปร่งใส บันทึกและมีเหตุผล แต่เราต้องตรวจสอบให้แน่ใจด้วยว่าการตัดสินใจนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่ยุติธรรมที่สุดในบริบทเฉพาะ ไม่สามารถพิจารณาความยุติธรรมทางสังคมได้เมื่อกระบวนการกลายเป็นระบบราชการโดยไม่มีความยืดหยุ่นในการพิจารณาบริบทของแต่ละบุคคลในสังคมที่ไม่สม่ำเสมอ บาคาร่าออนไลน์
